Ziua Mondială a Profesorilor (Ziua Internațională a Educației – cum mai este numită în țară) a fost stabilită la propunerea UNESCO în 1994 și este sărbătorită în fiecare an în data de 5 octombrie. În acest an (2026), tema este Standing with teachers: 60 years of protecting the profession, advancing its status and shaping our futures.
În Raportul de Diagnostic Ministerial QX am făcut o analiză a sistemului educațional din România, de la care am propus apoi un Program Ministerial de Reforme QX, cu reforme în zona preuniversitară (Școlile QX) și universitară (Universitățile QX – Reforma Bologna 2.0) – Q provine de la Questions, iar X de la necunoscutele prezentului/viitorului, educația QX însemnând așadar o educație care analizează și găsește răspunsurile adecvate față de provocările prezentului și viitorului.
Cu referire la tema acestui an – Standing with teachers: 60 years of protecting the profession, advancing its status and shaping our futures –, Viziunea QX pentru statutul profesiei cuprindea mai multe componente, dintre care menționez câteva mai relevante:
- Un statut profesional de referință la nivel social.
- Pentru mine educația este cel mai important domeniu, deoarece aici se formează toate celelalte profesii/ocupații dintr-o societate.
- Cadre didactice bine pregătite, prin formarea universitară și continuă.
- Ca ministru am problematizat masteratul didactic, inclusiv cu includerea unor module legate de învățământul simultan, și am aprobat după 20 de ani duble-specializări, de specialitate și didactice, care cresc șansa cadrelor didactice la norme și la reducerea fragmentării acestora.
- Salarii atractive, cu suplimentări pe baza unor indicatori de performanță (de incluziune/progres/excelență).
- Timp de lucru și timp liber (concediu) bine delimitate și echilibrate, pentru o calitate bună a vieții în general și la locul de muncă, inclusiv cu o satisfacție profesională crescută.
- Mediu profesional stimulativ și sigur.
- Siguranța locului de muncă, prin predictibilitate la angajare și evoluție în carieră, și siguranță la locul de muncă, prin mecanisme de protecție explicite.
Dincolo de aceste analize specifice, ca psiholog am observat, și în sistemul de educație, tendința remarcată la nivel psihocultural în societatea noastră, de a se distorsiona realitatea, accentuând negativul (Mituri -) și/sau pozitivul (Mituri +), în dauna unei abordări realist-raționale. Acest patern psihocultural generează polarizări, care favorizează apoi fake news și determină și/sau amplifică diverse conflicte.
Într-adevăr, și Viziunea QX a venit în conflict cu mituri existente deja în sistemul de educație și în societatea noastră. Pe blogul personal (https://danieldavidubb.wordpress.com/2026/10/05/ziua-mondiala-a-profesorilor-ziua-internationala-a-educatiei-unesco-5-octombrie-2026-pentru-o-educatie-buna/), în mesajul extins, le discut mai analitic, pentru a le conștientiza și a scăpa de acestea, deoarece numai așa putem însănătoși și dezvolta sistemul nostru de educație. Vor fi politicieni și oameni din sistem/societate care, intenționat sau nu, vor promova mituri care mențin educația captivă logicilor politice, astfel încât aceasta nu poate deveni o educație bună, o voce a modernizării țării. Îi încurajez pe profesorii serioși și responsabili să refuze miturile (acum că le vedem/știm mai bine!) și fake news, pentru eliberarea și dezvoltarea educației naționale spre o Educație Bună!
Așadar, la acest moment de sărbătoare, pornind de la tema Standing with teachers: 60 years of protecting the profession, advancing its status and shaping our futures, îmi doresc, pentru cadrele didactice, performanță și satisfacție profesională, iar calea pe care o văd eu este cea definită de Viziunea QX. Probabil că sunt și alte căi, dar eu voi rămâne mereu alături de educație și de cadrele didactice, susținând Viziunea QX în acest context realist-rațional. Fără o asumare realist-rațională, care să pătrundă astfel și în percepția publică, educația rămâne victima luptei între Miturile – vs. Miturile +. Statutul cadrelor didactice nu se apără prin idealizare, ci printr-o politică pozitivă, realist-rațională, asupra profesiei. Așadar, calea nu este paradigma iluziei unor Mituri +, care poate, uneori, să aducă unele câștiguri instabile și nesustenabile, ci demnitatea unei abordări realist-raționale, care poate pune educația și cadrele didactice pe piedestalul social real pe care îl merită!
În fine, dincolo de aceste analize și concluziile lor, care pot face o educație să fie o educație bună, dacă ar fi să reduc totul la un mesaj final cu ocazia acestei sărbători, aș spune că, deși noua lume în care ne aflăm, grevată de revoluția industrială 4.0/5.0, ne dă un acces fantastic la informație, profesorii buni rămân aceia care ne vor învăța cum să transformăm această informație în cunoașterea care ne poate schimba șansa în lume! Am încredere că profesorii buni și dispuși să fie buni pot face educația să fie bună!
La mulți ani tuturor oamenilor educației!
prof. univ. dr. psih. Daniel David
Rectorul
Universității Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca