27 februarie 2026
Departamentul de Psihologie al Facultății de Psihologie și Științe ale Educației din cadrul Universității Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca (UBB) a devenit partener oficial al unui prestigios consorțiu internațional, susținut de Swiss National Science Foundation prin inițiativa Multilateral Academic Projects (MAPS). Printre partenerii proiectului se regăsesc și Universitatea din Zürich (Elveția) și Universitatea Nicolaus Copernicus din Torun (Polonia).
Propunerea de cercetare s-a numărat printre cele 29 de proiecte ce au obținut acest tip de finanțare competitivă, fiind printre cele 20 de proiecte selectate care includ un partener din România (rată de succes de 6% pentru proiectele cu partener român în această competiție).
Proiectul „Children’s Honest and Deceptive Behavior during School Transitions. Developmental Insights from Three European Educational Systems (CHOICES)” urmărește traiectoriile de dezvoltare ale comportamentelor copiilor pe parcursul tranzițiilor școlare (trecerea la învățământul primar și secundar) și are trei obiective principale în cadrul a două grupe de vârstă (6–7 ani și 10–11 ani).
În primul rând, își propune identificarea traseelor de dezvoltare în diferite contexte interpersonale (precum cel competitiv, prosocial, academic). În al doilea rând, identificarea și evaluarea factorilor inter-individuali (spre exemplu, expunerea la diferite limbi, teoria minții, funcțiile executive) și a factorilor contextuali (precum starea de bine în mediul școlar, practicile parentale) ce pot acționa ca predictori ai alegerilor făcute de copii în a adopta un comportament sincer sau nesincer. Nu în ultimul rând, urmărește evaluarea eficienței antrenării abilităților socio-cognitive în modularea comportamentelor sincere sau mai puțin sincere, pentru a stimula integritatea interpersonală. Un alt aspect important al acestei propuneri îl reprezintă faptul că sunt luate în considerare și diferențele dintre sistemele educaționale și tipurile de expunere lingvistică (spre exemplu, dezvoltarea într-un mediu monolingv sau multilingv, expunerea la mai multe limbi străine în context educațional), precum și a valorilor culturale și sociale promovate în fiecare dintre țările partenere. Pe lângă obținerea de date actualizate în domeniul psihologiei dezvoltării, proiectul aduce contribuții sociale semnificative, urmărind îmbunătățirea politicilor educaționale în acord cu traiectoriile de dezvoltare morală ale copiilor și ghidarea părinților către practici ce încurajează comportamentele oneste.
Prima întâlnire comună a consorțiului, desfășurată fizic, a avut loc la Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației a UBB, în perioada 11–13 februarie 2026.
Echipele, coordonate de prof. Moritz Daum (Universitatea din Zürich), prof. Laura Visu-Petra (Universitatea Babeș-Bolyai) și prof. Marta Białecka (Universitatea Nicolaus Copernicus din Torun), au discutat structura proiectului de cercetare longitudinală, obiectivele și scopurile fiecărei etape, propunând idei inovatoare și clarificând calendarul de implementare pentru următorii pași.
Pentru a demonstra angajamentul față de cercetarea participativă pe care UBB o promovează, o parte semnificativă a întâlnirii a fost dedicată interacțiunii cu beneficiarii și participanții: consilieri școlari și cadre didactice din trei instituții partenere din Cluj-Napoca — Liceul Teoretic „Mihai Eminescu”, Colegiul Național „George Coșbuc” și Liceul Teoretic „Apáczai Csere János”, care vor fi implicate în această cercetare longitudinală. Rezultatele vor sprijini părinții, profesorii și factorii de decizie în promovarea dezvoltării socio-cognitive și a integrității morale în rândul copiilor.
Proiectul are o durată de 4 ani (2025–2029) și beneficiază de o finanțare totală de 1.027.488 CHF.
Pentru mai multe detalii și noutăți despre acest proiect, vă invităm să accesați: https://choices-project.org/.
Tradiție și Excelență prin Cultură-Știință-Inovație din 1581
Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca (UBB) este universitatea cu cel mai complex profil academic din țară (prin numărul de programe și caracterul multicultural cu trei limbi academice oficiale: română, maghiară și germană), cu tradiția academică cea mai veche din România (începută acum 445 de ani – 1581), reprezentând de asemenea cea mai mare comunitate academică din țară (de aproximativ 55.000 de oameni, din 15 localități și 12 județe). De la fondare, UBB face parte din galeria universităților de prestigiu și de referință din România, de mai mulți ani UBB ocupând primele poziții în țară în rankingurile internaționale globale și pe domenii, aflându-se constant între primele 5% universități ale lumii (din cele aproximativ 30000 existente), cu o infrastructură academică avansată (ex. unități CDI integrate în rețele europene, laboratoare didactice modernizate și integrate cu realitatea virtuală/augmentată/mixtă prin Centrul UBB-EON-XR etc.). Recent (2021), în urma auditului internațional QS STAR, UBB a fost confirmată ca prima universitate world-class (QS*****) din România, din 2020 UBB a fost acceptată în GUILD, organizația unora din cele mai prestigioase universități europene world-class/research-intensive, a primit distincția europeană HR Award for Excellence, iar din 2021/2022 este parte a alianței universităților europene EUTOPIA.
